
سیزدهم آبان ماه روز تسخیر لانه جاسوسی، روز مبارزه با استکبار جهانی و روز دانش آموز گرامی باد.

سیزدهم آبان ماه روز تسخیر لانه جاسوسی، روز مبارزه با استکبار جهانی و روز دانش آموز گرامی باد.

به منظور افزایش مهارت کودکان در نقاشی کلاس آموزش نقاشی همراه با استقبال پرشور اعضا اجرا شد.

کلاس آموزش مهارتهای ابتدایی کار با کامپیوتر با حضور جمعی از اعضای علاقه مند به منظور آشنایی اعضا با این مهارتها در کتابخانه برگزار گردید.

فرا رسیدن اربعین شهادت امام حسین (ع) و یاران باوفایش را بر تمامی شیعیان آن حضرت تسلیت می گوییم.

هیچکس جرئتش را ندارد
نویسنده: حمیدرضا شاهآبادی
نـاشـر: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
تعداد صفحات: ۱۴۲
همه ما در زندگی ترسهایی داریم؛ ترسهایی که هرچه قدر هم بزرگ باشد، گاه ناچاریم در مسیر زندگی بر آنها غلبه کنیم و کارهایی انجام دهیم که «هیچکس جرئتش را ندارد».
«فتّاح» یک نوجوان باهوش و مهربان است که در کودکی پدر و مادرش را همزمان بر اثر حادثهای از دست میدهد و با پدربزرگ و مادربزرگش در یکی از روستاهای نزدیک کرمانشاه زندگی میکنند؛ اهالی روستا یک ترس بزرگ دارند که این ترس برای فتّاح از سایرین بزرگتر است؛ اما حس قدرشناسی این نوجوان نسبت به پدربزرگش، باعث میشود با پای خود به مقابله با این ترس برود و برای این کار بر روی کمک و همراهی «حمید» دوست صمیمیاش نیز حساب میکند و در ادامه قادر و یونس نیز با آنها همراه میشوند.
این کتاب ماجرای یک جمع روستایی سادهدل و درعینحال غیور است که همدلانه در کنار یکدیگر زندگی میکنند و با کمبودهایشان صبورانه میسازند و دلخوشیهای زیادی دارند؛ امّا اتفاقات عجیبی که در قلعه بزرگ روستا با عنوان «قلعه تکیه»، موجب شده آنها دیگر نتوانند مثل سالهای گذشته مراسم عزاداری امام حسین علیهالسلام و تعزیهخوانی را در آنجا برگزار کنند و از آن بدتر اینکه جرئت ندارند برای برداشتن لوازم تکیه به آن قلعه که دیگر «قلعه جنّی» نام گرفته، پای بگذارند و حتّی از نگاه کردن به اطراف قلعه هراس دارند.
اگر اهل خواندن داستانی پُرهیجان و خلاقانه هستید و مایلید خاطرات نوجوانانی را بخوانید که در شرایط سخت جنگ تحمیلی یاد گرفتند، چگونه باید قهرمان واقعی شد و درنهایت راز گنج واقعی و خوشبختی حقیقی زندگی را یافتند؛ برای خواندن «هیچکس جرئتش را ندارد» به کتابخانههای عمومی مراجعه کنید و سراغ بسته فرهنگی «کتابخوان آبان ماه» را بگیرید.

محمد صلی الله علیه و آله و سلم مثل گُل بود (۸ جلد در یک مجلّد)
نویسنده: غلامرضا حیدری ابهری
ناشر: بوستان فدک
تعداد صفحات: ۹۶
وجودش مایه خیر و برکت بود؛ آرامش، وقار و سیمای متفکرش او را از همه همسالانش متمایز میساخت و در راستی و درستی و ادای امانت و مهربانی با دیگران بیمانند بود؛ از بدو کودکی، رنج یتیمی، روح و جان لطیفش را آزرد؛ اما همچنان مؤدبترین کودک روزگار بود؛ گویا به جای والدین، پروراننده نیکوتری به تربیت دُرّ یتیم مدینه همّت گماشته بود که او را از هر آموزشی بینیاز ساخت و امین بزرگوار مکّه، بهترین الگو برای آموزش انسانها در طول تاریخ شد.
مهمترین نیاز جامعه اسلامی ما تربیت انسانهایی موحد، مؤمن و معتقد به معاد و آشنا و متعهد به مسئولیتها و وظایف خود در برابر خدا، خود، دیگران و طبیعت است و مسئولیت تربیت چنین انسانی پس از خانواده بر عهده دستگاه فرهنگی آموزش و پرورش است و بر اساس همین نیاز «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» در سال ۱۳۹۰ تصویب و برای اجرا به تمامی مدارس ابلاغ شد.
بیتردید برای ادای این فریضه مهم آموزشی به الگوی مناسب و جامعالشرایطی نیاز داریم که با بررسی سیره و رفتار رسول اعظم صلی الله علیه و آله و سلم از کودکی تا جوانی و از جوانی تا پیری، الگویی شایستهتر از ایشان نخواهیم یافت.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانههای عمومی کشور، طرح کتابخوان آبان ماه با ارائه کتابهای «محمد صلی الله علیه و آله و سلم مثل گُل بود» نوشته غلامرضا حیدری ابهری، «هیچکس جرئتش را ندارد» نوشته حمیدرضا شاهآبادی، «دعبل و زلفا» نوشته مظفر سالاری و « پیتیکو... پیتیکو... و دو داستان دیگر» نوشته فرهاد حسنزاده معرفی شد.


دومین جلسه جام باشگاه کتابخوانی با برگزاری کلاس قصه گویی با استفاده از کتاب ماهی و مروارید در کتابخانه برگزار گردید.

بازی با انگشتها
نویسنده: مصطفی رحماندوست
"بازی با انگشت ها" کتابی است با ۱۶ شعر و ۱۶ قصه از "پنج انگشت دست، "برگرفته از بازی ایرانی و کهن "لی لی لی لی حوضک" که همواره مورد علاقه کودکان بوده است.این کتاب تلفیق شیرینی از "شعر"، "بازی"،" قصه" و "نمایش" است که هر کدام ابزار مناسبی برای آموزش به کودکان است. انگشت ها در هر قصه از این کتاب، وارد ماجرای تازه ای می شوند و به بازیگرانی جدید، جاندار و زنده تبدیل می شوند. راهنمای اجرای هر بازی در هر صفحه با حروف کوچکتر آورده شده است و هر قطعه شعر همراه با روش قصه گویی، چگونگی انجام آن بازی را در اختیار مادر، پدر، آموزگار یا مربی کودک قرار می دهد.در دست گرفتن دستان کودک توسط مادر یا مربی، ارتباط روحی و عاطفی میان آن ها را قوت می بخشد که وجود این ارتباط از نیازهای مهم در رشد عاطفی کودک به ویژه؛ گروه سنی الف و ب به شمار می رود. شنیدن همزمان قصه و بالا و پایین بردن انگشتان کودک ضمن بازی، سبب تقویت قدرت عضلات و مفاصل او می شود و میان حرکات انگشتان دست و تجزیه و تحلیل مغز کودک، ارتباط و هماهنگی ایجاد می کند.تصویرگر نیز توانسته با نمایش زوایای گوناگون انگشتان دست و فرم قرار گرفتن آن ها توجه کودک را به اعضای بدن خود جلب کند. تصاویر شیرین و جذاب است و با جزئیات فراوانی که دارد جای کنکاش و جستجو را برای مخاطب کودک باز می گذارد. کودک با دیدن تصاویر، مفاهیمی چون ترتیب و اندازه را درک می کند و با شنیدن هر شعر و قصه با صدای حیوانات، فصل ها، میوه ها و اعدادآشنا می شود. تصاویر شاد و کودکانه در کنار آهنگین بودن کلام قصه و تکرار کلمات در ترانه بازی ها، به خاطر سپردن شعر و قصه را برای کودک آسان می کند. اجرای این بازی ها با انگشتان کودک بسیار جذاب و نشاط آور است و در هر مکان و موقعیتی قابل اجراست و نیازی به ابزار کمک آموزشی ندارد. مادران، آموزگاران و مربیان خلاق می توانند با کشیدن نقاشی های ساده با وسایل مناسب روی انگشتان دست خود یا کودک، بازی و قصه را شیرین تر کنند.